Au sein d’un groupe thérapeutique réunissant cinq adolescents âgés de 11 à 13 ans, un projet créatif a pris vie au fil de plusieurs mois : la réalisation d’un paravent inspiré de l’univers Manga. Derrière cette œuvre colorée se cache surtout une démarche éducative où le chemin parcouru compte davantage que le résultat final.
Accompagnés par deux éducateurs spécialisés, Natasha et Bertrand, les jeunes n’ont pas reçu un projet « clé en main ». Tout a commencé par une réflexion collective autour de leurs centres d’intérêt. Les idées ont fusé, parfois dans des directions très différentes. Ensemble, ils ont appris à débattre, faire des choix, renoncer à certaines propositions et construire une vision commune.
De leurs idées à une réalisation collective
Une fois le thème retenu, les adolescents ont imaginé la manière de le concrétiser. L’image a été décomposée en 35 carrés de tissu, chacun étant ensuite agrandi, dessiné, peint puis assemblé.
Les jeunes ont participé à toutes les étapes : réflexion, mesures, calculs, traçage, découpage, choix des couleurs et réalisation. Certains se sont davantage investis dans les aspects techniques, d’autres dans les choix artistiques, chacun apportant sa contribution au projet collectif.
Créer ensemble pour apprendre à coopérer
Mais l’essentiel était ailleurs. Ce projet a permis de développer la coopération, l’entraide et la communication. Les adolescents se sont encouragés, ont partagé leurs idées, appris à écouter les autres, à accepter des propositions différentes et à mettre leurs compétences au service du groupe.
Chacun a trouvé sa place dans cette réalisation collective. Une expérience qui montre qu’un projet commun peut devenir un espace d’expression, de rencontre et de valorisation pour des jeunes parfois en difficulté dans leurs relations aux autres.
Le regard des éducateurs
Natascha et Bertrand, éducateurs spécialisés
« Ce qui nous intéresse, c'est le processus créatif. Le résultat est important, mais c'est surtout le chemin parcouru qui compte. »
« Trouver une idée ensemble, ce n'est pas si simple. Il faut apprendre à écouter, accepter les propositions des autres et construire un projet commun. »
La créativité comme médiateur au service du soin
Réalisé sur trois à quatre mois, ce projet s’intègre dans une prise en charge pluridisciplinaire et vient compléter les soins proposés au centre hospitalier de Rouffach.
La médiation créative constitue un support thérapeutique permettant de travailler autrement les interactions sociales, l’expression, la confiance en soi, la prise de décision et la capacité à construire avec les autres.
Au-delà du paravent, c’est tout un processus d’apprentissage, d’expression et de coopération qui s’est construit. Une belle illustration de la manière dont la création artistique peut contribuer au parcours de soins des adolescents.
